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Premio de Investigación "Barnet M. Levy"

ASOCIACIÓN MEXICANA DE INVESTIGACIÓN DENTAL Y CRÁNEOFACIAL A.C.
DIVISIÓN MEXICANA DE LA ASOCIACIÓN INTERNACIONAL PARA LA INVESTIGACIÓN DENTAL, IADR

Se otorgará Diploma y diez mil pesos ($10,000.00 M.N.) al mejor trabajo en cada una de las áreas de investigación: básica, clínica y epidemiológica.

OBJETO DEL PREMIO
Con el fin de promover y divulgar trabajos de investigación básica, clínica y epidemiológica, realizados en la república mexicana, la ASOCIACIÓN MEXICANA DE INVESTIGACIÓN DENTAL Y CRÁNEOFACIAL A.C. (IADR, DIVISIÓN MEXICANA) convoca a la primera edición del premio de investigación BARNET M. LEVY.

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SEMBLANZA DR. BARNET M. LEVY
Nació en Scranton Pensilvania, USA el 13 de Enero de 1917. Obtuvo el grado de Doctor en Ciencias Dentales (DDS) en el año de 1942 en la Universidad de Pensilvania y realizó su Maestría en Bacteriología y Patología en el Colegio Médico de Virginia (1944). Fue instructor en bacteriología en el Colegio Médico de Virginia (1942-1944). Profesor asistente y profesor asociado en Bacteriología y Patología en la escuela de Odontología en Universidad de Washington en Saint Louis Missouri, (1944-1949). El Dr. Barnet Levy fue también profesor asociado del departamento de Patología en la Escuela de Medicina de esta misma universidad, fue jefe del departamento de estomatología del hospital de la ciudad de Saint Louis (1946-1948). Fue profesor de la Universidad de Columbia (NY) en la Escuela de Odontología y Cirugía Bucal (1949-1956) y profesor de la escuela de Medicina de esta misma Universidad. Profesor de Patología en la Universidad de Texas Dental Branch de 1957 a 1987. Fue fundador y director del Instituto de Investigación Dental en Houston de 1964 a 1987 (Universidad de Texas Dental Branch). Profesor adjunto de Anatomía Veterinaria Texas A & M University College Station (1975-1985). Científico adjunto de la Southwest Foundation for Research and Education, San Antonio, Texas, 1976-1985. Profesor Distinguido Universidad Nacional Autónoma de México (Ignacio Chávez Distinguished Professorship) 1979. Profesor visitante Salk Institute, La Jolla California, 1982. Profesor visitante, Universidad de Columbia, 1982, Profesor Emérito, University of Texas Dental Branch 1987. Presidencial chair, University of California, San Francisco 1987-1989. Profesor visitante, Odontología geriátrica, Columbia University Mayo a Diciembre de 1989, Profesor clínico de departamento de Medicina/Geriatría, Universidad de California, San Diego, Escuela de Medicina, La Jolla California 1989. Profesor de Gerodontología, Facultad de Odontología, Universidad Nacional Autónoma de México, 1991-1996. El Dr. Barnet M. Levy. Fue jefe de la Sección de estudios de Odontología del National Institute of Dental Research (NIH) de 1957 a 1962. Miembro del Comité de Odontología de la Academia Nacional de Ciencias de los EUA de 1957 a 1963; Miembro del Consejo Nacional de Investigación Dental (1957-1963). Presidente del Consejo de salud de Houston (1965-1969). Presidente de La Asociación Internacional para la Investigación Dental (IADR) (1965-1966), Presidente de la Academia Americana de Patología Bucal (1969-1970). Perteneció a 11 asociaciones científicas (Sociedad de patología experimental, Sociedad Americana para la Investigación del Cáncer, Sociedad de Biología y Medicina Experimental entre otras). Fue distinguido con el premio Omicron Kappa Upsilon, Washington University en 1945, Sigma Xi, Columbia University, 1950, Recipiente del Memorial Award Isaac Schour de la IADR en 1975, Premio al Mérito, University of Pensylvania, Escuela de Medicina Dental, 1976, Medalla Fred Bringberg, Columbia University, 1980; Profesor Distinguido “Cátedra Ignacio Chávez”, Universidad Nacional Autónoma de México, 1982-1983, Premio de la Asociación Americana de Investigación en Odontología en 1983 entre otras. Autor de 150 publicaciones Científicas y 300 abstracts y coautor del libro de Patología Bucal. Editor del Journal of Dental Research, 1976-1983, Editor de Gerodontology, 1983, Editor asociado del Journal of Oral Pathology.

Contribuciones del Dr. Barnet M. Levy
Los logros del Dr. Barnet Levy son profundos. Lo primero y más importante es que él fue un mentor, un guía, un consejero, siempre pensando en que sus alumnos contribuyan más a la ciencia de lo que él pudo haber hecho, que es de lo que trata la enseñanza. Barnet M. Levy siempre mantuvo su papel de primera línea ayudando a aquellos de quienes fue su mentor. Durante su carrera el Dr. Levy influenció como mentor a gigantes de la investigación como Theodore Rosbury, Charles Francis Bodecker, Daniel Ziskin, Irwin Mandel, Paul Robertson (ex-rector de la Universidad de British Columbia y exdirector de la escuela de Odontología en la Universidad de Washington), Roy C. Page, Profesor Emérito, University of Washington, Paul Goldhaber, Barbara Boyan, , Rena D’Souza y de un modo muy importante al Dr. Robert Gorlin quién se distinguió como uno de los genetistas más importantes del siglo pasado y en la descripción del síndrome que lleva su nombre y de muchos otros. Sus contribuciones también incluyen trabajos pioneros en la producción de tumores de la mandíbula, en establecer la relación entre la nutrición y las enfermedades bucales, los aspectos inmunológicos de las enfermedades periodontales y en la etiología de la caries dental. Implementó un programa interdisciplinario entre la Universidad de Texas M.D. Anderson y otras instituciones del Centro Médico de Texas para educar científicos en el área de la biomedicina enfocados al estudio del cáncer. Fue el primero en introducir la geriatría en el Currículo odontológico en 1981 gracias a un proyecto de los Institutos Nacionales de Salud. Sus contribuciones a la Odontología y a su literatura son numerosas y verdaderamente importantes así como su dedicación a la educación. Sin embargo, lo más importante es que el Dr. Barnet M. Levy fue un verdadero guía, consejero y mentor. La vida del Dr. Barnet M. Levy es un regalo y un ejemplo que es crítico para el futuro de la enseñanza en la investigación y en todas las disciplinas y su filosofía no debe perderse en este medio ambiente académico complejo y competitivo y las generaciones actuales y futuras podrían considerar el seguir su ejemplo para ser mejores.

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